2018年秋人教版八年级物理上册《1.3运动的快慢》教学设计
【内容简介】依据建构主义理论，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。本节课的核心内容是“速度”，对于速度的计算要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不宜做过深的引导，如追及问题等。
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资料格式：doc
资料版本：人教版
适用地区：不限
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资料作者：五金
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