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新版粤教沪版2018秋八年级物理《4.5水循环与水资源》导学稿(含课堂反馈练习和课时作业)
【内容简介】
一 自然界中的水循环
如图4-5-2所示直观地展示了自然界中水循环的过程:
图4-5-2
该图表明:陆地和海洋的水通过________变成水蒸气进入大气层,大气中的水蒸气冷却后,通过________又回到陆地和海洋。
二 水资源
1.水资源主要指的是________资源。
2.合理利用水资源
农业生产中用喷灌或滴灌代替渠灌,尽量减少水的蒸发;新建污水处理厂,既可以减弱对水源的污染,又能实现污水再利用,减少人类对地下水的开采;利用尖端科技对海水进行低成本淡化,也是解决水资源短缺问题的出路之一。
类型一 水循环
例1 地球上水的储量很大,但可供人类利用的淡水只占全球总水量的0.3%。如图4-5-3所示可知,江、河、湖、海、植物、土壤中的水通过________变成了水蒸气,升入高空。在自然界水的循环过程中,水存在的状态有____________________,水的这种不同状态的变化使陆地上的淡水不断得到补充。
图4-5-3
类型二 云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
例2 大自然中关于霜、云、雾、露的形成,下列说法正确的是[导学号:47732064]( )
A.云是水蒸气升入高空时凝华成的小冰晶
B.雾是飘浮在空气中的大量的水蒸气
C.露是大量的小冰晶吸热熔化后形成的小水珠
D.霜是空气中的水蒸气直接凝华成的大量的小冰晶
[易错警示]云的形成:太阳照射到江、河、湖、海,使水蒸发,含有水蒸气的热空气快速上升,在上升过程中,空气温度逐渐降低,水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶,便形成了云。
雨的形成:云中的小水珠结合为大水珠,大水珠越来越重,最终落到地面形成雨;云中的小冰晶凝聚变大,下落过程中熔化成大水珠,也会形成雨。
冰雹的形成:冰雹是体积较大的冰球。云中的水珠被上升气流带到气温低于0 ℃的高空,结为小冰晶,小冰晶在下落时,其外层受热熔化成水,并彼此结合,使冰晶越来越大,如果上升气流很强就会再次升入高空,在其表面形成一层冰壳,经过多次上下翻腾,能结合成较大的冰晶,当上升气流托不住它时,冰晶就落到地面,形成冰雹。
雪、霜的形成:雪、霜是固态的小冰晶,是由空气中的水蒸气直接凝华形成的。
雾、露的形成:它们是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠。
类型三 合理利用水资源
例3 下列关于水资源的叙述不正确的是[导学号:47732065]( )
A.地球是一个水球,水资源取之不尽
B.21世纪,全球应节约用水
C.我国人均水资源占有量还会下降
D.当务之急是提高公众水资源保护意识
.........
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资料审核:czwlzx
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