【内容简介】第1课时 【教学目标】 一、知识与能力 1.知道串联电路总电阻与各个串联电阻的关系。 2.会用串联电路的特点和欧姆定律解决简单的串联电路问题。 3.体会等效电阻的含义。 二、过程与方法 初步认识等效电路在串联电路中的应用。 三、情感、态度与价值观 体验探究的快乐及科学方法的魅力。 【教学重点】 串联电路电阻的特点。 【教学难点】 用理论推导的方法探究串联电路总电阻跟各个串联电阻的关系。 【教学突破】 引导学生充分掌握最基本的电流、电压、电阻之间的关系，以及串联电路的特点；进行适当的提示，让学生讨论推导，得出结论。 【教学准备】 ◆教师准备 多媒体课件。 ◆学生准备 干电池(2节)、开关、导线、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)、滑动变阻器、电压表和电流表。   ┃教学过程设计┃     教学过程批注 　　一、创设生活情境，引入新课。 上一节课我们学习了测量电阻的阻值的方法——伏安法。但是，在实际生活中却遇到了这样一个问题：在维修爷爷的收音机时，小聪发现收音机中有一只100Ω的电阻坏了，可小聪手边只有几只50Ω的定值电阻，有什么办法可以解决这个问题吗？　　结合上一节课中学生对于阻值模糊的电阻进行测量，用到了伏安法，这一节课深入提出，已知电阻值，但是一只电阻的阻值不够大，又有很多小阻值的电阻，怎么来利用小阻值的电阻组合成大阻值的电阻呢？这样将物理知识与实际生活联系在一起，增强了学生对物理应用于生活的认识，提高了学生进一步探究的兴趣。 ...........