【内容简介】课  题导体对电流的阻碍作用（2）课型新授课   教学目标 （1）了解电阻器。知道变阻器的构造、电路中的符号，理解变阻器的工作原理。会用滑动变阻器来改变电路中的电流的大小。 （2）经历科学探究的过程，逐步培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 教学重点滑动变阻器的工作原理及使用方法。 教学难点滑动变阻器在电路中是怎样改变电阻和控制电流的。 教学过程教  学  内  容 教  师  活  动学生活动 一、引入新课   老师展示兴趣小组自制的简易风速测量仪，根据仪表盘指针的偏转情况来显示风速的大小。 设问：想知道它的工作原理吗？带着这样的疑问进入本节课的学习。（引起学生思考.）   二、新课教学 设问：1.指示灯亮度发生变化说明什么？       2.电流的大小由哪些物理量决定？ 学生实验一：自制可以改变亮度的小台灯。 实验器材：电源、开关、灯泡、导线、各种电阻、铅笔芯、电阻丝。 学生汇报： 引出 【电阻器】 我们生活中有各种各样的电阻器，它是电子技术中的重要元件。   观察、思考   学生选择不同器材，完成“自制亮度可变的小台灯”实验，培养学生的发散思维   实验、讨论 体验   导体对电流的阻碍作用   教  师  活  动学生活动 引出 【变阻器】： 通过改变电阻来控制电流的装置——变阻器。 交流讨论 不过,这样的变阻器，在实际应用中并不可行。思考：1．有何不足之处？ 2．如何改进？ 讨论：老师展示自制简易变阻器的过程：（图片展示、实物）引出 【滑动变阻器】 通过实物、课本。了解： 1.滑动变阻器的原理:改变接入电路电阻丝的长度来改变接入电路的电阻值。 2.构造及结构示意图：   3.电路符号：    4.铭牌的含义：  注意点：为了保护电路，滑动变阻器接入电路时，必须把滑片放在其最大阻值处。 .............